多学“剥竹笋” 少想“割韭菜”

原标题：多学“剥竹笋” 少想“割韭菜”

红军时期，剥竹笋由国民党起义部队整编而成的多学红五军团，在教育改造过程中碰到不少棘手问题。少想一名领导明确表示，割韭只能用“剥竹笋”的剥竹笋办法，把各种不同想法的多学人区别对待；不能“割韭菜”，不加区分“一刀切”。少想区分情况，割韭循序渐进，剥竹笋柔性处理，多学来去自愿……一系列耐心细致、少想深入人心的割韭举措，让那些因“回避”或“抵触”而离队的剥竹笋官兵经过自我反省，心甘情愿地回到了革命队伍中。多学

剥竹笋与割韭菜，少想是我们生活中常见的两种劳作方式。如果运用到思想政治工作当中，“剥竹笋”意味着循循善诱、引导有方，“润物细无声”；而“割韭菜”则指简单粗暴、不讲方法，“执杯持耳翁”。前者同以理服人相随，发乎情，止乎理，能够赢得兵心；后者同以力服人相伴，发乎“权”，止乎“威”，效果适得其反。

“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”思想政治工作是做人的工作，人的行动是受思想支配的。思想问题的解决，观念认识的转变，都需要有一个过程，“三两分钟就想摸透，急雨一阵就想滋润”是不行的。“细雨无声微浸润”，不急不躁、不怒不威，动之以情、晓之以理，自然会产生“豁然启悟漫心田”的效果。

荀子也讲过这样的道理：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”人心都是肉长的，以理服人三冬暖，以力服人六月寒。“与人说理，须使人心中点头。”以力服人只能身服，以权压人只能口服，平等相待的尊重、情理交融的沟通才能使人“心中点头”。当年，我军一名干部曾用“两腿半分弯”的方法体罚过连队爱赌博的通信员，几乎没有效果。后来通过两个小时的促膝交谈，谈得对方掉了眼泪，发誓以后再也不赌博了。对此，这名干部感慨地说：“对待自己的同志，舌头比拳头还灵啊。”不用“舌头”，崇尚“拳头”，既打动不了人，更难以塑造人，甚至可能会伤害战士的感情，影响干部的威信。很多时候，南风徐徐吹动的“柔”比北风凛冽刺骨的“刚”更有效果。

罗荣桓同志曾讲：“其实用说服教育的方法，使战士听了你的话，自觉地把你的话变成命令一样去执行，这多么宝贵呀！”随着时代的发展，“三句好话不如一个巴掌”“马鞭子下面出好兵”等体罚行为早已成为过去。如今的“95后”“00后”战士，思想活跃、知识面广、富有主见，“通不通，三分钟；再不通，龙卷风”的做法是行不通的。教育者的基本功，在理不在力。“剥竹笋”，和风细雨、娓娓道来，必然收获战友深情；“割韭菜”，只重时效、不重实效，势必引起官兵反感。

一位医学专家曾说：“看的是病，救的是心；开的是药，给的是情。”思想政治工作不是“攻山头”“拔据点”，而是技术活、感情活，“不能雷厉风行，一定要摆事实，讲道理”。感人心者，莫先乎情。只有像细雨那样“滴答滴答一直下”，多在潜移默化、入心入脑上下功夫，多在真情实感、真心实意上下功夫，启之以思、导之以行，才能真正启迪思想、触动灵魂，赢得官兵的信任和支持。

（作者单位：96892部队）（■李　　天）

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