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新学期北京中小学上课时间调整!北京双减措施新闻发布会最新消息

2024-05-05 20:54:49 [百科] 来源:杭秦资讯网

  双减后新学期有这些变化!新学小学新闻新消息北京市8月31日上午举行“双减”发布会。期北市教委新闻发言人李奕介绍说,京中义务教育学校按规定安排教学时间,上课时间双减小学上课时间不早于8时20分,调整中学不早于8时。北京

  最新!措施北京市教育“双减”工作第三场新闻发布会(8月31日)

  8月31日,发布北京市举行教育“双减”工作第三场新闻发布会,新学小学新闻新消息北京市委教育工委、期北市教委、京中西城区教委、上课时间双减朝阳区教委有关领导将介绍情况,调整并回答记者提问。北京

  北京:小学上课时间不早于8:20,措施一年级坚持“零起点”教学

  在8月31日举行的北京市教育“双减”工作新闻发布会上,北京市教委新闻发言人李奕表示,新学期教育教学工作的重点是推动日常教学回归课堂、回归“零起点”,回归教育规律和知识规律,塑造良好的教育生态。

  义务教育学校按规定安排教学时间,小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。严格执行教学计划,小学一年级坚持“零起点”教学,各年级都要严格按照教学计划开展教学。

  北京:学校不得利用晨午检和自习课进行学科教学,坚决不允许分重点班、实验班

  发布会上,北京市教委新闻发言人李奕表示,学校不得利用晨检、午检和自习课进行学科教学,不得利用寒暑假、周末、法定节假日组织学生开展任何形式的集体补课。义务教育学校坚持随机平衡分班,严禁学校组织任何形式的分班考试,坚决不允许分重点班、实验班。

  北京:不布置机械重复、惩罚性作业,不要求家长检查批改作业

  会上,市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍,在减轻学生作业负担方面,本市将完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,做到班级、年级作业公开,总量控制。

  作业坚持全批全改,及时反馈,根据学生作业情况调整改进课堂教学工作。不布置机械重复、惩罚性作业,不要求家长检查批改作业,不要求学生自批自改作业。加强作业设计指导,系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,切实提高作业质量和针对性。

  在考试评价方面,降低考试压力,改进考试方式,考试成绩呈现实行等级制。

  北京:全面提高义务教育课后服务质量,课后服务至少2小时

  北京市教委新闻发言人李奕表示,要全面提高义务教育课后服务质量,统筹课内课外两个时段(三点半之前和三点半之后)、校内校外两种资源,丰富校内课后服务供给,提高服务质量,促进学生全面健康成长。主要有几个关键词,第一个关键词是面向人人,指的是课后服务的对象是校内全体学生,课后服务各类育人活动是面向所有学生全面平等开放。第二个关键词是整体设计,是把课后服务纳入学校教育教学整体规划,统筹安排好学校教育教学和课后服务活动。第三个关键词是提高质量,就是要坚持五育并举,以学生需求为导向,加强投入和保障,切实增强学校课后服务对学生的吸引力。第四个关键词是突出重点,是指学校要统筹资源开展内容丰富、形式多样的课后育人活动,尤其要做好课业答疑、辅导、巩固和提高,使学生的学习活动回归校园。

  新学期课后服务要做到覆盖全市所有义务教育阶段学校,包括民办学校都要开展好课后服务。覆盖周一至周五,每天下午都要开展课后服务。覆盖所有学生,学校向全体学生提供菜单式课后服务项目和内容,供学生自愿选择,增强课后服务吸引力。

  学校每天课后服务至少开展2小时。对个别确有需求的学生,学校可在和家长协商一致的基础上,适当延长课后服务时间。

  北京市教委:应组织学生每天进行1小时体育锻炼

  北京市教委新闻发言人李奕表示,在做好课业答疑、辅导方面,课后服务的答疑、辅导要打破班级、年级界限,充分发挥校内优秀教师的作用,帮助学生解决学科学习内容中存在的问题,也可以面向尚有进步空间、学有余力的学生,适当开展以方法性知识为主的讲座。

  在组织开展体育锻炼方面,要落实学生每天1小时体育锻炼的要求,学生当天没有体育课的,要在课后服务时间段安排参加体育锻炼。在组织开展综合素质拓展类活动方面,要包括德育主题教育活动、学科讲座、劳动实践活动,开展丰富多彩的艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组等活动。

  北京西城区12家校外教育资源为区域学校提供课后服务课程菜单

  发布会上,北京市西城区教委主任王攀表示,西城区在区域层面将整合12家校外教育资源为区域学校提供课后服务课程菜单,满足学生个性化、多元化成长需求;通过政府购买服务的方式,统筹高校及科研院所等社会资源,为学校课后服务提供有益补充。同时,学区、集团层面将打破学段、校际壁垒,组织学区内、集团内优秀教师资源按照学段向下兼容原则,贯通辐射,让优质教师资源惠及更多的学生。



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